Расписание занятий в школе "Юный медик"
на 2011-2012 уч.год. (г. Архангельск)
|
№
|
время
|
день недели
|
занятие
|
ауд.
|
|
1.
|
17.00-18.30
|
вторник
|
латинский язык
преподаватель
Орлова Галина Викторовна
|
№ 1258
|
|
2.
|
16.00-17.30
|
четверг
|
медицинская подготовка
преподаватель
Сумарокова Ангелина Владимировна
|
№2132
|
Школа "Юный медик" в г.Мирный
Школа "Юный медик" г. Североморск
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ШКОЛА «ЮНЫЙ МЕДИК»
Профориентационная школа «Юный медик» (с очной и заочной формами обучения) предназначена для учащихся 8-11 классов и выпускников общеобразовательных учебных учреждений, которые проживают в населенных пунктах Архангельской, Мурманской, Вологодской областях, Ненецком АО, Республиках Карелия и Коми, а также других территориий Российской Федерации и стран СНГ.
Учебный год в школе «Юный медик» (очное и заочное обучение) продолжается 1 год обучения - 25 недель и 2 год обучения – 25 учебных недель.
Структура школы представлена Программой ранней профессиональной ориентации и профильной медицинской подготовки для учащихся специализированных медицинских классов общеобразовательных учреждений (школа-вуз) и программой по латинскому языку.
Характеристика содержания:
Программа ранней профессиональной ориентации и профильной медицинской подготовки для учащихся специализированных
медицинских классов общеобразовательных учреждений (школа-вуз) утверждена в 2000 г. руководителем Департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России Володиным Н.Н. и направлена на раннюю профориентацию школьника и взаимосвязи средней школы с дальнейшей профессиональной подготовкой в медицинском вузе соответствует цели рациональной подготовки квалифицированного специалиста.
Программа по латинскому языку составляется на основе методических рекомендаций, опубликованных в сборнике
«Официальные документы в образовании» №13, 2007 г.
Форма реализации программ - в очной школе:
1. Теоретическая медицинская подготовка и развитие практических навыков по уходу за больным, изучение основ медицинского производства (лечебного дела), адаптация к условиям работы медицинских учреждений и подразделений, развитие личных профессиональных качеств медицинского специалиста, развитие ориентации на долговременную медицинскую деятельность, освоение различных форм профессионального обучения и самообучения, воспитание глубокой ответственности, чувства долга, морали, гуманизма, чуткого внимательного отношения к больным.
2. Учебные экскурсии в медицинские стационары, анатомические музеи, встречи с видными врачами-учеными, деловые игры, разбор учебных задач, производственных ситуаций.
- в заочной школе:
Самостоятельные задания и практические работы, которые слушатели школы выполняют в отдельных тетрадях и высылают
для проверки в медуниверситет.
Ожидаемый результат - готовность абитуриентов к обучению по выбранной профессии.
|
