СГМУ сегодня

Образовательная деятельность
Научно-инновационная деятельность
Кадровый потенциал
Международная деятельность

Образовательная деятельность

Сегодня СГМУ – это научно-образовательный комплекс, который на основе традиций научных школ, тесной связи с фундаментальной и прикладной наукой, интеграции образовательного и научного процессов обеспечивает качественную подготовку и переподготовку кадров по широкому спектру медицинских, естественнонаучных, социальных, гуманитарных, экономических и управленческих специальностей на Европейском Севере России.

СГМУ реализует дополнительные общеобразовательные программы, программы среднего, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования.

Образовательная деятельность в университете ведется по 5 специальностям среднего и 18 специальностям высшего профессионального образования, программам послевузовского образования (аспирантура – 35, интернатура – 28, ординатура – 66 специальностей); программам дополнительного профессионального образования (профессиональная переподготовка и повышение квалификации по профилю ООП вуза). Общее количество факультетов – 11; общее количество кафедр – 61.

   Основные образовательные программы 

В СГМУ с 2010 года в два раза увеличен целевой прием (со 102 до 204 человек).

Динамично растет последипломное образование. Вуз востребован не только в формате Европейского Севера России, но и далеко за его пределами.

В январе 2011 года подписано соглашение между Министром здравоохранения и социального развития Республики Южная Осетия О. М.Гассиевым и ректором Северного государственного медицинского университета академиком РАМН П. И.Сидоровым о разработке программы по восстановлению системы здравоохранения Республики Южная Осетия.

На 2012 год запланировано 187 циклов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Развивается интеграция с практическим здравоохранением. В вузе работают 57 заслуженных врачей РФ, 86 врачей высшей категории. В практическом здравоохранении Архангельской области работают 9 докторов медицинских наук и 127 кандидатов, из них 124 совмещают работу в университете. Каждый второй соискатель – врач из практического здравоохранения. Среди главных внештатных специалистов МЗСР АО 28 – сотрудники университета (50%). 

За последние 20 лет вузом разработана и внедрена стратегия мультидисциплинарной защиты общественного здоровья, бригадные формы и методы работы в медико-социальной сфере. С 1998 года активно развивается Северный медицинский университетский округ, первое соглашение о создании которого было подписано Министром здравоохранения РФ В.И. Стародубовым с 6 губернаторами Европейского Севера России.

В СГМУ создан общественный факультет ментального здоровья. Ментальное здоровье (по определению ВОЗ) – состояние благополучия, в котором каждый индивид реализует свой потенциал, может справляться с трудными жизненными ситуациями, может работать продуктивно, творчески и приносить пользу обществу.

Духовно-нравственное воспитание молодежи в партнерских отношениях со всеми официальными конфессиями создает благоприятные предпосылки для формирования высококвалифицированного специалиста.

СГМУ имеет большой опыт работы по православному обучению на начальных православных богословских курсах (с 2000 г.), на курсах «Патронажная сестра милосердия» (с 2002 г.), организовано Общество православных врачей (с 2003 г.), проводятся конференции с участием представителей православной церкви.

Многолетний конструктивный опыт сотрудничества СГМУ с Архангельской епархией показал необходимость преобразования сложившихся взаимоотношений в более весомую организационно-функциональную структуру в виде общественного факультета ментального здоровья, который на современном этапе развития российского образования может занять уникальную нишу, сформированную еще в СССР факультетами общественных профессий. Сопредседателями попечительского совета факультета являются академик РАМН А.Г. Чучалин     и депутат Государственной думы Е.А.Вторыгина. 

Основные отделения общественного
факультета ментального здоровья:

1. Отделение духовного образования: православие, мусульманство, иудаизм, буддизм

2. Отделение православной медицины

3. Отделение демографической политики.
Сохранение семьи и семейных ценностей

4. Отделение защиты общественного здоровья и противостояния социальным недугам

5. Отделение христианской психотерапии

Научно-инновационная деятельность

Приоритетные направления научной деятельности

·        экология человека, ментальная экология, ментальная медицина

·        безопасность в чрезвычайных ситуациях

·        арктическая и морская медицина

·        системный мониторинг общественного здоровья

В 2010 г. вуз успешно прошел очередную аккредитацию, существенно превысив критериальные университетские значения по таким важным показателям, как объем НИР – более, чем в 3 раза; среднегодовой объем финансирования НИР – в 2 раза; количество монографий – более, чем в 1,6 раза; процент профессоров и докторов наук – более, чем 1,5 раза; среднегодовое число защит диссертаций – в 1,8 раза.

Подавляющее большинство научно-исследовательских работ в СГМУ проводится в рамках основных направлений региональной научно-технической программы «Здоровье населения Европейского Севера» (5 редакция, 2009–2012 гг.), которая включает 23 научных направления приоритетных исследований.

В университете работает 2 совета по защите докторских и кандидатских диссертаций (Д.208.004.02, Д.208.004.01).

Научный журнал «Экология человека», издаваемый университетом, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, утвержденный ВАК.

Ежегодно на базе университета проводится свыше 30 научно-практических и методических конференций и семинаров, в том числе более 20 международных.

В СГМУ есть несколько состоявшихся алгоритмов создания филиалов научных центров. Например, северные научные центры СЗО РАМН и РАО, филиал Гематологического научного центра РАМН, НИИ арктической медицины, НИИ морской медицины. Это уникальные и востребованные специальности и научные структуры, а главное – пример того, как реально с академической наукой и практическим здравоохранением сегодня выстраивается взаимодополняющий новый алгоритм сотрудничества.

СГМУ стал ведущим центром медицинской науки и образования на Европейском Севере России, способным эффективно решать задачи кадрового, научно-методического и информационно-технологического обеспечения инновационного развития национальной системы здравоохранения и медицинского образования.

Модернизация здравоохранения – это безусловно новый качественный этап мобилизации на информационной, инновационной и инвестиционной основе. В СГМУ разработана технология системного мониторинга, отработанная на экологических, научных и образовательных моделях. В последние годы активно внедряется системный мониторинг общественного здоровья. Системный мониторинг означает многоуровневый мультидисциплинарный и многоаспектный мониторинг. Он позволяет отследить стартовые условия и позиции модернизации, процессы и конечные результаты.

Обеспечение здоровья населения
и безопасности работающих в Арктике

Сегодня в циркумполярной зоне Земли, выше 60‑го градуса северной широты, 68 вузов в семи странах, имеющих 13 медфакультетов, и только один многопрофильный медицинский университет – СГМУ. В июле 2009 г. на Всемирном конгрессе в Канаде за вклад в развитие полярной медицины вуз был награжден медалью Д. А.Хилдеса. Сегодня СГМУ совместно с Министерством здравоохранения и социального развития Архангельской области обеспечивает защиту здоровья коренного населения и работающих в Арктике. В течение 7 лет НИИ морской медицины СГМУ активно продвигает на всех уровнях строительство госпитального судна для оказания медицинской помощи в Арктике. Вузом подготовлен проект структурно-функциональной организации медицинского сопровождения освоения Штокмановского месторождения.

СГМУ был первым, кто 20 лет назад создал новую специальность «безопасность в чрезвычайных ситуациях», по ней защищено 87 диссертаций. В университете создана специальность «экология человека», разработаны стратегии и алгоритмы минимизации рисков и последствий климатических и техногенных чрезвычайных ситуаций на Европейском Севере России.

Кадровый потенциал

Северный государственный медицинский университет в рамках концепции непрерывного образования осуществляет обучение на довузовском, додипломном, послевузовском и дополнительном профессиональном уровнях. Сегодня в университете обучается более 10 тысяч человек. Среди них 5200 студентов, 300 иностранных студентов, 3600 врачей-курсантов, 500 интернов и ординаторов, 100 аспирантов и докторантов, 500 человек – довузовская подготовка. Кадровый потенциал вуза: 1 академик РАМН, 1 член-корреспондент РАМН, 86 профессоров и докторов наук, 247 доцентов и кандидатов наук, 57 заслуженных врачей и заслуженных работников высшей школы РФ.

  В 2007 г. СГМУ стал дипломантом, в 2008 г. – лауреатом конкурса «Система качества подготовки выпускников образовательных учреждений высшего профессионального образования». В 2010 г. три образовательные программы СГМУ были названы в числе лучших программ, реализуемых вузами России.

Международная деятельность

СГМУ имеет контакты с более чем 150 вузами и научными центрами из более чем 20 стран мира. Кроме того, вуз поддерживает активные договорные отношения с 27 зарубежными университетами и научно-образовательными учреждениями из стран Европы и США, активно сотрудничает с международными региональными и национальными организациями, фондами и программами, среди которых – Секретариат Баренц-Евро-Арктического региона (БЕАР), Европейская комиссия ООН, Совет министров Северных стран и др.

С 2006 года университет является членом виртуального Баренц – трансграничного университета (БЕАР), объединяющего вузы России, Норвегии, Швеции и Финляндии.

В университете работает локальный комитет IFMSA (международной ассоциации студентов‑медиков), содействующий развитию академической мобильности в области медицины. В рамках сотрудничества с IFMSA студенты СГМУ проходят исследовательские и клинические практики и стажировки в Испании, Франции, Чехии, Австрии, Швейцарии, Германии, Болгарии, Румынии, Сербии, Боснии, Израиле, Македонии, Словении, Италии и других странах.

С 2006 года в СГМУ реализованы 24 международных проекта. Крупнейший проект подготовлен и осуществлен при поддержке Программы здравоохранения Баренц-региона (Минздрав Норвегии) – создание Архангельской международной школы общественного здоровья (АМШОЗ). АМШОЗ готовит специалистов с широким спектром базовых специальностей к научно-обоснованной профессиональной деятельности в сфере общественного здравоохранения. Основными сферами компетенции выпускников являются оценка и мониторинг здоровья населения, разработка, практическая реализация и оценка эффективности  мероприятий, направленных на профилактику заболеваний и укрепление здоровья. Преподавание осуществляется совместно российскими и зарубежными преподавателями. В декабре 2007 года АМШОЗ была представлена в бюллетене Всемирной Организации Здравоохранения как одно из первых учебных учреждений России, предлагающих обучение в сфере общественного здоровья в соответствии с международными стандартами. Исследования, проводимые на базе АМШОЗ, ежегодно представляются на высоком международном уровне: Всемирном конгрессе по эпидемиологии, Порто Алегре, Бразилия, 2008; Ежегодной конференции Европейской Ассоциации Общественного Здоровья, Лиссабон, Португалия, 2008; Всемирном конгрессе по Общественному Здоровью, Стамбул, Турция, 2009.

С 2007 г. университет является единственным из российских вузов членом Ассоциации школ общественного здоровья Европейского региона ASPHER.

Ежегодно выпускники СГМУ поступают в магистратуры и аспирантуры в Швеции (Университеты Умеа и Оребро), Норвегии (Университеты Тромсе и Осло), Финляндии (Университеты Рованиеми и Хельсинки), Польши (Университет Люблина), Германии (Университеты Тюбингена, Дрездена, Берлина). 25 выпускников СГМУ защитили диссертации PhD за рубежом в рамках совместных проектов и 16 человек продолжают обучение.

В университете выполняется Международная магистерская программа «Здоровье и благополучие населения приполярных территорий» (Master’s Degree Programme on Circumpolar Health and Wellbeing (MCH)).

МСН – междисциплинарная программа, в которой имеют право участвовать лица с законченным образованием не ниже степени бакалавра в областях медицины и социальной работы. Обучение включает дистанционные и контактные модули (в зарубежном университете в течение одного из семестров) с финальной дипломной работой, проходит на английском языке.

Участники программы:

Университет Оулу, Финляндия – координатор программы

Лапландский Университет, Финляндия

Технологический Университет Лулео, Швеция

Университет Южной Дании, Дания

Северный государственный медицинский университет, Россия

Поморский государственный университет, Россия

Университет Манитобы, Канада

Финское общество арктического здравоохранения и биологии

Норвежское общество по исследованиям в области социальных наук

Северное Общество Арктической Медицины, Финляндия

Центр исследований здоровья, Гренландия

Основные направления образования в структуре программы:

·        Специфические характеристики проживания в приполярных территориях – медико-социальные, географические, исторические, культуральные, экономические и др.

·        Особенности здоровья, благосостояния и культуральных традиций народов Севера

·        Специфика состояния здоровья и условий жизнедеятельности в приполярных территориях, включая вопросы профилактики заболевания, улучшения качества жизни, социального обеспечения и реабилитации

·        Особенности течения заболеваний, организации медицинской помощи и социальной поддержки населения в северных территориях

·        Взаимосвязь между здоровьем, благосостоянием и условиями проживания в приполярных территориях

Международная программа степени магистра «Сравнительная социальная работа» (CSW), начавшаяся в сентябре 2009 г., является англоязычной двухлетней программой (120 ECTS). Ее разработка осуществляется в рамках деятельности трансграничного Баренц-университета (Barents Cross Border University, BCBU), создающего уникальные возможности для международной кооперации между университетами Северной Финляндии и Северо-Запада России, а также в Евро-Арктическом Баренц-регионе в целом. Координатором CSW программы является Университет Лапландии (Рованиеми, Финляндии), с российской стороны участниками программы являются университеты Архангельска, Петрозаводска и Мурманска. Программа CSW ориентирована на улучшение образования, стимулирование научной деятельности и практическое внедрение международных стандартов по социальной работе и новых направлений социальной политики, направленных на повышение качества жизни населения северных территорий. Мобильность студентов между соседними странами – основная часть программы. Например, летние и зимние школы, студенческие посещения и период обучения в соседней стране дают возможность студентам ознакомиться с работой в сфере социальных проблем в различных контекстах и обществах. Во время выполнения программы CSW студенты приобретают лучшее понимание национальной и глобальной работы в сфере социальных проблем через сравнительный подход. Дипломированные специалисты имеют возможность в дальнейшем продолжить исследования для докторских диссертаций в сфере социальной работы. По окончании полной программы CSW студенты получают соответствующий диплом университета Лапландии или российских университетов.